0x00 本节大纲
- 歌曲情感要素
- 歌曲表达技巧
- 歌曲表“演”
0x10 【直播】随堂流水笔记
0x11 歌曲情感要素
- 音乐,永远是用来表达情感的(眼中有景、心中有情)
- 技巧,只是在表达情感过程中的需要而已
- 唱歌时可以代入情绪,但是不能哭,哭了就会影响观众的听感
0x12 歌曲表达技巧
- 演唱前,要用什么感情去表演、这些感情会用到什么技巧,都是需要提前拟定再去实践的
- 平常说话时锻炼不到预感的,因为没有任何感情
- 练完发声想唱歌的话,语气感时必须练习的
- 音乐都是放开去 “玩” 出来的,多练多玩
- 起伏感可以理解为一个波浪的感觉,没有波浪的话唱歌会很平
- 层次感可以通过气息的深浅、感情的浓烈、音量的变换等去制造
0x13 歌曲表“演”
- 演唱时要把自己代入进去演绎歌曲,才能真正做到有感情
- 刚发生、缅怀了/释怀了、室内、室外 都是不一样的
- 分析完歌词和情感才去表演
- 表演技巧可以多去看综艺,包括甲杓肌、环甲肌等技巧代入到综艺去看,会有不一样的收获
- 多学、多用、多看、多讨论、多参与、多记、多练、多唱
0x20 【录播】重点纪要
0x21 概念
歌曲的表达技巧:
- 语气感: 是每个字之间的强弱对比
- 起伏感: 是上一句和下一句之间的强弱对比
- 层次感: 是段之间(如主歌和副歌)的强弱对比
语气感练好后、带到起伏感中;起伏感练好后、带到层次感中
唱任何歌曲,语气感/语感 都是排在第一位的
语气感练习方法:
- 叹气法: 是语感练习最好的方法,带着气息去练习,高起低落,找到平常生活中的句子所表达的语气
- 朗诵法: 类似诗朗诵、带着感情去朗读(参考中小学朗读课文、晚会主持人、播音主持等,练习时可以夸张地念出来,顺便练咬字)
- 像说话一样唱歌
叹气法 和 朗诵法 可以一起练习
- 起伏是自己定的(注意声音强弱处理就可以了,做到起伏后剩下的只是情感协调问题,需要慢慢打磨、找到最合适的起伏搭配)
- 常见的句子起伏处理:
- 中间唱强、首尾唱弱(譬如气声)
- 开头唱强、尾音(最后一个字)唱弱
- 延长音: 滑音爬坡,中间强首尾弱
从这节课开始增加一组定义:
- A 主歌,每一段的主歌又分为 A1 和 A2 两小段
- B 副歌,第一段副歌标记为 B 或 B1,第二段副歌标记为 B2
- C 桥段/间奏,最后的高潮
一般歌曲的层次感官方套路是:
段落 | 定义 | 演唱动作 | 情绪值 |
---|---|---|---|
第一段 | 主歌A1 | 抒情 | 20% |
第一段 | 主歌A2 | 抒情 | 40% |
第一段 | 副歌B1 | 推起来 | 60% |
第二段 | 主歌A1 | 抒情 | 30% |
第二段 | 主歌A2 | 抒情 | 50% |
第二段 | 副歌B1 | 推起来 | 70% |
第三段 | 桥段C | 降下来(承上启下,为了最后爆发) | 40% |
第三段 | 副歌B2 | 推起来 | 70% -> 80% -> 90% |
- PPT 图片标记有点小错误,把 副歌B2 和 桥段C 弄反了,以上表格为准
- 每一段之前整体情绪值变化都是 +10
- 层次感就是段落之间的情绪整体拉高或拉低,但是情绪值不要拉高到 100%,到顶峰了就没办法再拉高拉低了(物极必反)
- 所谓的 “推起来” 就是肌肉群 整体发力,音量变大、气息变大、稳定性变大
如果情绪值拉到 100%,典型就是哭腔变成真哭,这时候就会控制不了气息和肌肉,会很难听
如果你要给别人“演”唱,一定要想好 3 点:
- 为什么要唱这首歌
- 这首歌写的是什么,选择对应的演绎技巧
- 你想表达什么,怎么表达
0x22 正确的行为
届 | 进度条 | 行为描述 |
---|---|---|
0405 | 上-00:51:17 |
要注意到自己平时说话的语气感,或者就算现在没有语气感,也要去发现如何运用这些情感: 人在开心时、悲伤时会做什么动作(开心时语速轻快、悲伤时语速变慢) |
0405 | 下-00:37:17 |
起伏的组合方式很自由,主要看你是怎么取舍,要去掌控好脑子思维,唱第一句的时候已经在想下一句了,要多练 |
0x23 错误的行为
届 | 进度条 | 行为描述 |
---|---|---|
0405 | 上-00:06:39 |
喝酒伤声带 |
0405 | 上-01:18:55 |
没有语气感,哪怕发声再正确,唱歌都不好听 |
0x30 课后作业
本节课无
0x40 日常练习
序号 | 届 | 参考进度 | 练习内容 |
---|---|---|---|
1 | 0405 | 上-00:34:20 |
通过叹气练习维持气声状态 |
2 | 0405 | 上-01:03:23 |
语感练习: 叹气法 |
3 | 0411 | 00:02:43 |
语感练习: 叹气法,在叹气的同时把歌词每个字唱出来,放松地从上往下落下去 |
4 | 0405 | 上-01:07:23 |
语感练习: 朗诵法 |
5 | 0411 | 00:05:51 |
语感练习: 朗诵法,甚至可以夸张地朗读出来,可以更突出每个字的强弱对比 |
6 | 0405 | 上-01:19:14 |
语感练习: 像说话一样唱歌 |
7 | 0411 | 00:07:52 |
语感练习: 像说话一样唱歌(需要在平时说话已经有了良好的朗读基础,才会用这种方法,否则平时说话本身也没感情,是不可能带入唱歌感情的) |
0xF0 相关资料(非公开)
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0xF1 0411届
注:0411届 在科普部分没有录播,看 PPT 即可,或者可以参考 0405 的录播
0xF2 往届:0405届
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